РОЗУМ ВИХОВАННЯ І ВИХОВАННЯ РОЗУМУ
Journal Title: Педагогічні інновації: ідеї, реалії, перспективи - Year 2019, Vol 1, Issue 1
Abstract
Сутність освіти полягає в розвитку людської суб’єктності, людини в людині. Вона вводить людську душу у величний та ієрархічний космос культурного канону. Без усвідомлення логіки розвитку людської суб’єктності, без роботи мислення ввести індивіда в культуру неможливо. Поза цією логікою людину приводять до наперед заданого масштабу, її знову і знову змушують брати участь у масштабних експериментах щодо виготовлення «нової людини». Освіта в усі часи активно брала участь у процесі формування зазначеної ієрархії, проте є два різних способи формування людського світогляду. У межах першого світогляд формується завдяки спеціалізованій діяльності виховання, а в межах другого – через становлення такої універсальної здібності, як мислення.
Authors and Affiliations
Микола ЛІПІН
Keywords
Related Articles
- EP ID EP606528
- DOI 10.32405/2413-4139-2019-1-76-82
- Views 114
- Downloads 0
ПРОФОРІЄНТАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ: СВІТОВИЙ ДОСВІД
У статті описано профорієнтаційну діяльність, що здійснюється в системах шкільної освіти різних країн, а саме в США, Франції, Німеччині, Японії, Великій Британії, Канаді. Проаналізовано історію розвитку та станов- лення...
НАШІ АВТОРИ
НАШІ АВТОРИ
ПРОБЛEМA ДИТЯЧОЇ ОБДAРОВAНОCТI в СЕРЕДНІЙ ОСВІТІ у CУЧACНИХ УМОВAХ
Автор статті здійснює аналіз дитячої обдарованості в середній освіті за сьогоднішніх умов. Звертає увагу педагогічної громадськості на значущість цієї проблеми та завдання для її розв’язання. Обдаровані діти мають мати о...
ПРОДОВЖУЮЧИ СЛАВНІ ТРАДИЦІЇ ВЕЛОСПОРТУ РАДОМИШЛЬЩИНИ
У розділі «Я обдарована особистість» автор статті знайомить читачів з обдарованою особистістю, дев’ятикласницею Веронікою Махонько. У статті висвітлено досягнення спортсменки-ліцеїстки. Зазначено, що педагоги Радомишль...
синергетичний підхід як методологічний концепт психолого -педагогічної підготовки професійних суддів у системі суддівської освіти
Сучасні науковці стверджують, що наразі простежується тенденція на усвідомлення значущості взаємодії природничих, технічних, суспільних та гуманітарних наук як основи формування адекватної сучасному світу моральної науко...