СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ

Abstract

Физическое и нравственное воспитание необходимо рассматривать в единстве и как существенную часть профессионально-прикладной подготовки студентов. Это возможно только при постоянном совершенствовании учебно- воспитательного процесса, большим вниманием к формированию нравственной устойчивости и профессионально-прикладных качеств студентов. Многочисленные публикации специалистов в области физической культуры, ученых свидетельствуют о том, что современное положение и организация физического воспитания в высших учебных заведениях не позволяет ожидать не только улучшения его развития, а также сохранения настоящего уровня физической подготовленности и здоровья студенческой Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова Випуск 5 (87) 2017 82 молодежи. Существующая ситуация вынуждает к поиску путей, чтобы воспитывать у студентов мотивацию и желание к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, к здоровому способу жизни [1, 2, 3, 4]. Интенсификация учебного процесса в высших учебных заведениях, увеличение психофизиологических нагрузок остро ставят вопросы о внедрении в учебный процесс и быт студентов физической культуры и спорта. Многими исследователями доказано, что систематические занятия физическими упражнениями повышают нервно психическую устойчивость к эмоциональным стрессам, повышают умственную работоспособность, содействуют повышению успеваемости студентов [4, 5]. Более того, профессионально-прикладная физическая подготовка, являясь составной частью системы воспитания будущих специалистов ИТ-технологий, играет важную роль в сохранении и укреплении здоровья студентов, повышении физической работоспособности, формировании профессионально важных качеств личности [6].

Authors and Affiliations

Ю. Н Парчевский

Keywords

Related Articles

НЕЙРОФІТНЕС ЯК ЗАСІБ ДЕЗОРГАНІЗАЦІЇ ПАТОЛОГІЧНОЇ ДЕЗРЕГУЛЯЦІЙНОЇ ДЕТЕРМІНАНТИ

Мета: проаналізувати теоретичні основи знання про патологічну детермінанту, визначити роль застосування засобів нейрофітнеса в її руйнуванні. Методи дослідження: Було проведено педагогічне спостереження протягом 5 років...

ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ШВИДКІСНО-СИЛОВИХ МОЖЛИВОСТЕЙ ЮНИХ ФУТБОЛІСТІВ 10-12 РОКІВ

Мета дослідження –визначити рівень розвитку швидкісно-силових якостей юних футболістів від 10-12 років. Висновки: В швидкісно-силовій підготовці юних футболістів 10-12 років в програмі ДЮСШ приділяється незначна увага, т...

ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ПОБУДОВИ МЕТОДИКИ ТРЕНУВАЛЬНОГО ПРОЦЕСУ НА ПОЧАТКОВОМУ ЕТАПІ НАВЧАННЯ СТУДЕНТОК БОРОТЬБІ САМБО

У статті висвітлено вплив оваріально-менструального циклу на змагальну діяльність студенток- самбісток на початковому етапі навчання боротьбі самбо та окреслено шляхи вирішення проблем, пов’язаних з фізіологічним станом...

ДИНАМІКА ПОКАЗНИКІВ ФУНКЦІОНАЛЬНОГО СТАНУ НЕРВОВОЇ СИСТЕМИ ГАНДБОЛІСТІВ ВИСОКОЇ КВАЛІФІКАЦІ

З метою оптимізації навчально - тренувального процесу у гандболі, нами було проведено вивчення рівня інтелектуальних здібностей спортсменів. В комплексне обстеження входили найбільш інформативні показ...

ПРОБЛЕМЫ СПЕЦИАЛЬНОЙ СИЛОВОЙ ПОДГОТОВКИ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ СПОРТСМЕНОВ КИТАЯ В ГРЕБЛЕ АКАДЕМИЧЕСКОЙ

В статье показано, что проблемы силовой подготовки гребцов Китая связаны с отсутствием системного подхода к развитию силового потенциала и его реализации в процессе развития специальной выносливости. Установлена необходи...

Download PDF file
  • EP ID EP474456
  • DOI -
  • Views 63
  • Downloads 0

How To Cite

Ю. Н Парчевский (2017). СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ СТУДЕНТОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт), 5(87), 81-85. https://www.europub.co.uk/articles/-A-474456