Специфіка технічних прийомів співу та їх застосування вчителем музичного мистецтва у практичній роботі зі шкільним хором
Journal Title: Проблеми підготовки сучасного вчителя - Year 2016, Vol 1, Issue 14
Abstract
У статті розглядаються питання оволодіння технічними прийомами співу в сегменті вокального звуковедення, що відповідають штрихам legato, non-legato, staccato, marcato, portamento, співу з закритим ротом на сонорні приголосні «м», «н», порушені питання виконавської техніки основних видів динамічних відтінків, рухливих нюансів, переносу звукових позицій, а також подаються методичні поради щодо їх застосування у практичній роботі вчителя музичного мистецтва зшкільним хоровим колективом. The purpose of this article is to examine the specifics of the basic techniques of singing and their application by teacher of musical art in practical work with the school choir. The article deals with the issues of mastering the techniques of singing in vocal segment of zvukovaya corresponding to the strokes of legato, non-legato, staccato, marcato, portamento, singing with a closed mouth on sonora consonants «m», «n», the issues of performing techniques of the major types of dynamic shades – pianissimo, piano, forte, fortissimo, moving nuances – crescendo, diminuendo, thinning out the sound, transfer the sound, marked their influence on vocal and choral technique, the specificity of the techniques of singing, their nature and principles of execution. The article also provides methodological advice on their application in the practical work of the teacher of musical art with the school choir. In the final part of the article concludes that the quality of the work of the teacher of music in the work with the school choir depends on knowledge of the basic techniques of singing, successfully completing and applying them in practice. Broad generalization of scientific and practical experience resulting from there search and study of this issue is very important for practical work with the choir.
Authors and Affiliations
Леонід Ятло, Людмила Ятло
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233141
- DOI -
- Views 139
- Downloads 0
Сутність та структура художньо-виконавської компетентності скрипалів
У статті розглядаються особливості формування художньо-виконавської компетентності скрипалів в рамках професійної підготовки музикантів-виконавців, що дає змогу враховувати їх при закладанні освітньо-кваліфікаційної бази...
МЕТОДИ ВІЗУАЛІЗАЦІЇ ТА ТВОРЧОГО РОЗВИТКУ ХОРЕОГРАФІЧНО-КОМПОЗИЦІЙНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ХОРЕОГРАФІЇ
У статті презентовано інноваційні методи візуалізації як засобу творчого розвитку хореографічно-композиційного мислення майбутніх учителів хореографії в процесі втілення змістового конструкту фахової підготовки, зокрема...
Формування пізнавальної самостійності майбутнього вчителя: теоретичний аспект
У статті розкривається питання теоретичного аспекту формування пізнавальної самостійності як інтегративної якості й здатності особистості до відтворення здобутих знань і вмінь. Встановлено, що саме таке положення сприяє...
ОСОБЛИВОСТІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ В УМОВАХ СЬОГОДЕННЯ
У статті розкрито особливості професійної підготовки майбутніх учителів в умовах сьогодення та сучасні гуманістичні пріоритети вищої педагогічної освіти, які вимагають розвитку суб’єктності майбутніх педагогів, їх самост...
MOTIVATIONAL AND VALUE-BASED DETERMINANTS OF THE FUTURE PEDAGOGUES’ WILLINGNESS CONDITION TO WORK IN TERMS OF INCLUSIVE EDUCATION
У статті представлено мотиваційно-ціннісні детермінанти готовності майбутніх педагогів до роботи в умовах інклюзивної освіти, на цій основі розроблено методичний інструментарій, за яким проведено психолого-педагогічну ді...