Miss, do we have to listen to that? On listening to music at school

The article aims to look at the problem of listening to music at school as a whole, taking into consideration historical and aesthetic determinants of that form of children’s and young people’s musical activity. What for...

„Executio anima compositionis” – parę słów o wiolonczeliście Stanisławie Firleju

Stanisław Firlej to wybitny polski wiolonczelista i pedagog związany od wielu lat z Akademią Muzyczną im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi. Za swoje dokonania artystyczne w październiku 2015 r. został uhonorowany z...

Dyrygent i pedagog – czy to wystarczy do stworzenia i prowadzenia chóru w szkołach ogólnokształcących? Miejsce i znaczenie chóralistyki w szkołach ogólnokształcących – przeszłość, teraźniejszość, przyszłość

Na granicy tańca i kreacji ruchowej utworu muzycznego

Na granicy tańca i kreacji ruchowej utworu muzycznego<br/><br/>

Technologia w służbie kształcenia słuchu muzycznego w Akademii Muzycznej im. Grażyny i Kiejstuta Bacewiczów w Łodzi

Zasadniczy postęp, jaki dokonał się w technologii zapisu i syntezy dźwięku w wieku 20., w istotny sposób zmienił zasób środków metodycznych pozostających do dyspozycji nauczyciela muzyki. Artykuł dotyczy sposobów wykorz...