Sprawności interakcyjne dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju – autyzm i niepełnosprawność intelektualna w stopniu umiarkowanym
Journal Title: Logopedia - Year 2018, Vol 0, Issue 47
Abstract
Streszczenie Niniejszy artykuł stanowi próbę zastosowania teorii interakcji do analizy zachowań 8-letniego dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju – autyzmem i niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym. Autyzm, rozumiany jako całościowe zaburzenie rozwojowe, w zdecydowanej większości przypadków współwystępuje z niepełnosprawnością intelektualną, która dotyczy nie tylko sfery poznawczej, ale również możliwości społecznych i adaptacyjnych. Stąd w artykule podjęto próbę zróżnicowania mechanizmów doprowadzających do interferencji objawów zaburzeń interakcji dziecka ze sprzężonymi zaburzeniami rozwoju.
Authors and Affiliations
Kamila Bigos
Keywords
Related Articles
- EP ID EP525366
- DOI -
- Views 83
- Downloads 0
Terapia logopedyczna dziecka z zaburzeniami ze spektrum autyzmu. Studium przypadku
Streszczenie Niniejszy artykuł dotyczy całościowych zaburzeń rozwojowych oraz terapii logopedycznej dziecka z autyzmem. Zaprezentowano studium przypadku czteroletniego chłopca z autyzmem, który od półtora roku uczęszcza...
Wolna rozmowa jako ważny aspekt diagnozy i terapii osób z afazją
Streszczenie Celem niniejszego artykułu jest zwrócenie uwagi, jak istotnym aspektem w terapii logopedycznej osób z afazją jest wolna rozmowa. Autor przedstawia definicję oraz wykorzystanie wolnej rozmowy w terapii logope...
O stylu komunikacji dzieci z rozszczepem wargi i podniebienia
Komentując odmienności uzusu językowego obserwowane u osób z rozszczepem wargi i podniebienia, opisuje się najczęściej zaburzenia realizacji fonemów. Jednakże w literaturze wskazuje się także na ryzyko opóźnienia w rozw...
Kompetencja i sprawność komunikacyjna w subtypach zespołu Aspergera
STRESZCZENIE Artykuł przedstawia wyniki z przeprowadzonego badania nad poziomem kompetencji i sprawności komunikacyjnych u dorosłych osób ze stwierdzonym zespołem Aspergera. Celem publikacji jest ukazanie specyfiki zacho...
Sprawności realizacyjne u dziecka z rozpoznaniem alalii motorycznej. Studium przypadku ośmioletniej dziewczynki
STRESZCZENIE Celem niniejszego artykułu jest dokonanie szczegółowej charakterystyki sprawności realizacyjnych, w głównej mierze trudności artykulacyjnych – w aspekcie przyczynowym i objawowym – u ośmioletniego dziecka z...