Тенденції розвитку системи соціального виховання дітей в інтернатних закладах освіти в Україні періоду 70-х рр. ХХ століття
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 4, Issue 36
Abstract
У статті розглянуто сутність і зміст діяльності інтернатних закладів освіти в Україні у 70-х рр. ХХ століття. Схарактеризовано тенденції розвитку, особливості функціонування освітніх закладів, визначено мету, основні завдання соціального виховання в них дітей. Розкрито особливості практичного втілення змістовних аспектів соціального виховання молодого покоління. Виявлено та проаналізовано організаційно-методологічні умови ефективності використання педагогічних технологій у школах-інтернатах країни. Обґрунтовано методологічне підґрунтя, на якому будується соціально-виховна робота з дітьми, що зростають поза родиною, та висвітлено особливості роботи шкіл-інтернатів як осередку суспільного виховання дітей.
Authors and Affiliations
Наталя Султанова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP355884
- DOI -
- Views 117
- Downloads 0
Інформаційно-комунікаційна компетентність як складова загальної професійної компетентності педагога
Статтю присвячено узагальненому огляду теоретичних досліджень проблеми професійної компетентності педагога та розроблення й використання інформаційних технологій, орієнтованих на реалізацію цілей навчання і виховання в у...
Математична освіта в школах України у другій половині ХХ століття
У статті здійснено історико-педагогічний аналіз шкільної математичної освіти України у другій половині ХХ століття. Виявлено тенденції розвитку шкільної математичної освіти в контексті освітніх реформ. Опрацьовано літера...
Регіональний аспект державно-громадського управління професійним навчальним закладом
Аналізуються форми взаємин владних структур і громадськості у сталому розвитку професійної освіти і навчання, залучення до управління професійним навчальним закладом стейкхолдерів. Досліджується практика співпраці із роб...
Практичні аспекти впровадження інтерактивних технологій в систему неперервної педагогічної освіти
У статті подано визначення поняття «неперервна педагогічна освіта». Представлено одну з організаційно-педагогічних умов оволодіння навичками активної творчої навчальної діяльності, розвитку творчих здібностей, самовдоско...
Особливості виховного процесу в школах-інтернатах України (поч. 60-х– кінець 80-х рр. ХХ ст.)
Статтю присвячено висвітленню основної концепції та напрямків соціального виховання дітей у теорії та практиці освітніх установ інтернатного типу в України початку 60-х – кінця 80-х років. З’ясовано соціально-історичний...