ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ПРОБЛЕМИ ЗАСТОСУВАННЯ ВІЛЬНО РОЗПОВСЮДЖУВАНОГО ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ В ІНФОРМАТИЧНІЙ ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ
Journal Title: Освітній дискурс : збірник наукових праць - Year 2017, Vol 2, Issue 2
Abstract
Актуальність дослідження. Однією з найбільш характерних рис сучасної освіти є освіта в галузі інформаційних технологій або інформатична підготовка, яка відрізняється безперервним і швидким зростанням вимог до кваліфікації в ІТ-галузі фахівців різних професій, формування інформатичних компетентностей відповідного рівня для кожної спеціальності. Постановка проблеми. Важливим аспектом інформатичної підготовки є навчання майбутніх фахівців галузі освіти на вільно розповсюджуваних програмних продуктах, адаптованих для використання широким колом користувачів. Такий підхід дозволяє вийти з одновимірного і перейти в багатовимірний IT-простір. Аналіз останніх досліджень і публікацій. Досвід використання вільного програмного забезпечення у навчальному процесі школи та ВУЗу відображений в роботах: В. Ю. Бикова, Ю. В. Горошка, Р. С. Гуревича, М. І. Жалдака, Ю. О. Жука, Л. Л. Макаренко, Ю. С. Рамського, Ю. В. Триуса та інших вчених. Постановка завдання. Розглянути основні технології навчання, що застоcовуються під час навчання інформатичних дисциплін та напрямків активізації процесу інформатичної підготовки за рахунок використання вільного програмного забезпечення. Виклад основного матеріалу. У статті розглянуто педагогічні технології, що застоcовуються під час навчання інформатичних дисциплін майбутніх учителів та особливості використання вільного програмного забезпечення у вищому педагогічному закладі освіти. Наведено теоретичне обгрунтування необхідності впровадження вільного програмного забезпечення у навчальний процес ВНЗ. Розглянуто можливості вільного програмного забезпечення для підвищення ефективності процесу інформатичної підготовки. Висновки. Існує практична необхідність розробляти навчальні курси і посібники з інформатичних дисциплін, які базуються на пріоритетному використанні програмного забезпечення з відкритим кодом, що допоможе випускникам педагогічних ВУЗів підвищити конкурентоспроможність в умовах сучасного глобального ринку праці.
Authors and Affiliations
Serhii Yashanov, Maksim Yashanov
Keywords
Related Articles
- EP ID EP384724
- DOI 10.33930/ed.2017.5007.2(1)-2
- Views 110
- Downloads 0
НОВАЦІЇ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ В УКРАЇНІ (1991-2001 РР.)
Актуальність теми дослідження. В умовах створення Нової української школи, особлива увага звернута на початкову освіту, яка раніше й активніше за інші рівні загальної середньої освіти сприймає та втілює у практику нові...
THE STRATEGY OF EDUCATION QUALITY IMPROVEMENT AS THE STRATEGY OF INNOVATIVE DEVELOPMENT OF SOCIETY, STATE AND INDIVIDUAL
Urgency of the research lies in the fact that it includes education quality analysis as a social institution that is aimed at training of highly qualified specialists able to work under innovative environment conditions....
TO THE PROBLEM OF REALIZATION STEM-EDUCATION IN UKRAINE
Urgency of the research. STEM-education in Ukraine is in the stage of formation, its implementation is through the reform of school education, namely, the reform of the “New Ukrainian School”. Digital technologies, as an...
ПРОСВІТНИЦЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Актуальність дослідження. Сучасна українська держава потребує об’єктивного та різнобічного розкриття свого минулого через його діячів, які своєю відданою працею для народу, виводили освіту й науку на новий щабель розвитк...
ГАБІТУС В СТРАТЕГІЯХ МЕНЕДЖМЕНТУ ОСВІТИ
Актуальність теми дослідження. Актуальність дослідження. Габітус як методологічна концепція дозволяє поєднувати різні рівні аналітики формування людини: індивідуальний, соціальний, екзистенціальний та символічний. Зміна...