THE DANCE SCENE AND THE PROCESSES OF THE AESTHETIC TRANSGRESSION OF THE BODY
Journal Title: Rocznik Naukowy Kujawsko-Pomorskiej Szkoły Wyższej w Bydgoszczy. Transdyscyplinarne Studia o Kulturze (i) Edukacji - Year 2018, Vol 0, Issue 13
Abstract
The author of the “The dance scene and the processes of the aesthetic transgression of the body” article analyzes the question of ethical and aesthetic rehabilitation of the body in modern dance. His input is contextualized by references to old Greek culture and its ideal of the “good and beautiful body” (kalos kai aghatos). And he compares it with the “sinful and painful body” ideal in Jude-Christian culture. He shows how negative bodily identifications are transgressed on the dance scene. The shows of Krzysztof Pastor, Leszek Lorent and Doris Uhlich are used as illustrations of transgression technique of the renewal of the aesthetic of the body.
Authors and Affiliations
Tadeusz Kobierzycki
Keywords
Related Articles
- EP ID EP547700
- DOI -
- Views 65
- Downloads 0
INTRODUCTION, “METALOGUE: IS THERE A CONSPIRACY”
I am again going to use the opportunity provided me by the Polish Bateson Research Group to introduce an unpublished work by Gregory Bateson, and comment on it. The piece I am introducing is an unpublished draft metalogu...
Rodzina dziecka niepełnosprawnego intelektualnie – beneficjentem pomocy i społecznego wsparcia
Treści poniższego artykułu skoncentrowano wokół teoretycznych rozważań na temat pomocy i wsparcia udzielanego rodzinie wychowującej dziecko z niepeł- nosprawnością umysłową. Przyjście na świat dziecka obarczonego wieloma...
WARM DATA: CONTEXTUAL RESEARCH AND THE EVOLUTION OF SCIENCE
Just as the methodology for generating Warm Data is characterized by transcontextual research, the end product and delivery of this information. will be characterized by multiple description (though all aspects of warm...
Edukacja estetyczna w permanentnym rozowju osobowości. Działania edukacyjne muzeów i centrów nauki
Edukacja estetyczna wspiera człowieka w rozwoju osobowości (tożsamości) w ciągu całego życia. Doświadczenia zmysłowe wpływają na myślenie, wywołują emocje, skłaniają do refleksji, krytycznego namysłu lub do kontemplacji,...
Między zachwytem a oddźwiękiem - o znaczeniu autentyzmu w edukacji muzealnej
Edukacja jest centralnym komponentem wypełniania społecznej misji muzeów od kilku dekad. Jej rozwojowi towarzyszy kształtowanie się treści i zakresu pojęcia „edukacja muzealna”. Poza polem teoretycznych rozważań zmierzaj...