The didactive value of business games
Journal Title: Revista Conrado - Year 2017, Vol 13, Issue 59
Abstract
Business games have recently gained immense popularity. In the process of preparing qualified specialists, active and interactive forms of training are widely used in the educational process in combination with out-of-class work. They are used in training high school students and students. In addition, with their help serious industrial, economic, managerial problems are solved, they are addressed when hiring new employees. Unfortunately, the theory of business games to date has not been sufficiently developed and is full of contradictions. Since a detailed description of each generalized technology is an independent problem, we stopped in his study on the characteristics of active learning and playing mostly pop type. The art of designing the educational process lies in the fact, to find a balance between the different pedagogical technologies. When designing the learning process through learning activities must be based on the idea of contextual learning.
Authors and Affiliations
MSc. Natalia Kovalenko, Ph. D. Kseniya Kovalenko
Keywords
Related Articles
- EP ID EP43077
- DOI -
- Views 200
- Downloads 0
Fundraising: necesidad en la gestión universitaria en el contexto actual
Una de las técnicas de las Relaciones Públicas que alcanza mayor significación y pertinencia para las instituciones de la educación superior es el Fundraising, que en esencia es la búsqueda de recursos materiales y finan...
La comunicación en la formación del profesional de arte
La comunicación desempeña un papel fundamental en la formación de cualquier profesional universitario, pero reviste una vital importancia en la formación del especialista de arte, pues el mismo debe combinar los lenguaje...
Evaluación del proceso planificador curricular de la Carrera de Psicología Educativa en la universidad ecuatoriana
Los Syllabus son una aspiración que se identifica mediante estándares de calidad de tipo científico que abarcan la validez, confiabilidad, generalizabilidad y objetividad. Esos índices constituyen eslabones-metas que pro...
Educación para la identidad, una aproximación desde el currículo escolar
La educación para la identidad constituye una urgencia de los tiempos actuales, en los que las culturas autóctonas se desdibujan, ante la avalancha de productos pseudoculturales que inundan los espacios de convivencia y...
De la utopía a la distopía: Reflexiones sobre la crisis en la educación superior en el Ecuador
La educación superior ecuatoriana se encuentra en evidente decadencia. Algunos aspectos relevantes deben ser tomados en consideración: el asunto presupuestario, la situación de los docentes y la de los alumnos que intent...