The preparation of managers of education for the implementation of the control and diagnostic functions
Journal Title: Молодь і ринок - Year 2017, Vol 144, Issue 1
Abstract
The article deals with the essence of the concept “preparation”, the pedagogical conditions of preparation of managers of education for the implementation of the control and diagnostic functions, the features and structure of the optional course “The control and diagnostic functions in the management of general educational institution”.
Authors and Affiliations
Marianna Ruchkina
Keywords
Related Articles
- EP ID EP300854
- DOI -
- Views 128
- Downloads 0
CONTENT OF TRAINEES’ PATRIOTIC EDUCATION IN HIGHER MILITARY EDUCATIONAL INSTITUTIONS
In this article the content of trainees’ patriotic education in higher military educational institutions is generalized on the basis of the study of the legal framework. The author analyzes the basic tasks of educational...
СУЧАСНІ МЕТОДИ, ЗАСОБИ ТА ФОРМИ АКТИВІЗАЦІЇ ПІЗНАВАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ВИПУСКНИКІВ ЗОШ У СИСТЕМІ ДОВУЗІВСЬКОЇ ПІДГОТОВКИ УКРАЇНИ
У статті розкрито поняття “пізнавальна діяльність” – це свідома діяльність молоді, яка складається з чуттєвого сприйняття, теоретичного мислення та практичної діяльності та спрямована на одержання конкретних знань при пі...
THE EXPERIMENTAL CHECKING OF EFFICIENCY OF THE METHODOLOGY OF USING OF THE SUPPORT SYSTEM E-LEARNING FOR THE DEVELOPMENT OF THE INFORMATIONAL AND COMMUNICATIVE COMPETENCE OF THE EMPLOYEES
The analysis of the development of university e-learning support system is presented in the article. The article presents the model of using the e-learning support system as a means of informational and communicative com...
ШЛЯХИ ФОРМУВАННЯ ІНШОМОВНОЇ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
У статті розглянуто способи формування основ іншомовної комунікативної компетенції в школярів початкової школи. З’ясовано, що суть оновленого змісту навчання полягає в комунікативно-діяльнісній, особистісно орієнтованій ...
ТИПИ ЗАПИТАНЬ І ЗАВДАНЬ У ПІДРУЧНИКУ ВСЕСВІТНЬОЇ ІСТОРІЇ ДЛЯ ОСНОВНОЇ ШКОЛИ
У статті проведено аналіз підручників всесвітньої історії для основної школи на їх можливості в розвитку пізнавальної діяльності школярів через систему запитань та завдань. Здійснено класифікацію запитань та завдань, що ...