The role of family environment and culture in the language development of children
Journal Title: Порівняльно-педагогічні студії - Year 2016, Vol 1, Issue 3
Abstract
The article presents language education in Poland in changing social, economic, and political situation. The author characterizes Foreign Language as a compulsory course in the secondary school curriculum. Mother tongue is shown as the basis for learning foreign languages. The article is focused on personality forming influence of the family in the child’s language development at an early school age by paying attention to the elements of the family environment that affect the possibilities of influencing intellectual development of the child. The other issue highlighted in the article is the child’s mental predispositions at an early age and their potential to influence speech development. The author shows the links between emotional and intellectual development and approaches the problem of disorders and development retardation. The author concludes that language development takes place in the course of various cognitive occurrences, activities and experiences of children supported in any possible way by the school and the family.
Authors and Affiliations
Ewa KIEŁB-STARCZEWSKA
Keywords
Related Articles
- EP ID EP233062
- DOI -
- Views 148
- Downloads 0
Особливості залучення національних студентських союзів до управління вищою освітою у країнах Болонського клубу
У статті окреслено й схарактеризовано основні рівні діяльності Націо-нальних студентських союзів країн Болонського клубу та організаційно-процесуальні особливості їх залучення до управління вищою освітою. Здійснено порів...
Зарубіжні концепції крос-культурного навчання
У статті розглядаються зарубіжні концепції кроскультурного навчання, починаючи з 50-60-х років ХХ століття, коли були закладені основи сучасних напрямків у цій галузі, а також пропонуються перспективи їхнього впроваджен...
EVIDENCE-BASED METHODOLOGY ON STUDYING STUDENTS’ LEADERSHIP SKILLS
The article is devoted to the research of forming high school students’ leadership skills. To find proper methods and to model the research design, the author based on four assumptions: ontology, epistemology, methodolog...
PREPARATION FOR THE RESEARCH CONDUCTING UNDER THE PROGRAMME «INTERDISCIPLINARY INDIVIDUAL STUDIES»IN POLAND
The article is devoted to innovative training program «Interdisciplinary Individual Studies», which has been successfully implemented in Poland since 1991. Based on the analysis of legislative and regulatory documents, t...
The interaction factor as a challenge for foreign language learning in the technology based education: a pedagogical reflection
У статті розкрито роль фактору взаємодії при вивченні іноземних мов у системі дистанційного навчання. Трактуючи комунікативну компетенцію як одну з основних цілей під час безпосереднього спілкування з учнями, автор опису...