THE USE OF ICT IN TEACHING GIFTED STUDENTS ENGLISH COMMUNICATION
Journal Title: Інформаційні технології в освіті - Year 2018, Vol 2, Issue 35
Abstract
The article analyzes the method of developed author program for teaching gifted students the English communication, changing of the form of conducting lessons, taking into account the phenomenon of gift and using the ICT. The teaching program of the dialogical speech for the gifted students is developed taking into account: psychological features of the gifted children, age peculiarities, nature and specificity of dialogue, as the type of speaking activity. The special attention in the research is paid to the use of modern technologies (ICT). The experimental program is based on the conceptions of communicative and cognitive method of teaching English, didactic and methodical principles of teaching. Among four basic principles of teaching English there is a communicative orientation; personality orientation; self-education; computer-integrated teaching all types of speaking activity (listening, speaking, reading and writing) and a new principle – cultural. The system of exercises included reproductive, reproductive-creative, creative (preparatory, introductory, training, finishing, control) exercises, it was orientated on realization of all types of speaking activity and based on reproductive and productive facilities of knowledge mastering and the development of abilities and skills of the dialogue speech of senior pupils. The main idea of our methodology is the use of audio-visual material in foreign language teaching because of the increasing emphasis on communicative techniques, and as it is obvious that the use of video is a great help for foreign language teachers in stimulating and facilitating the target language.
Authors and Affiliations
Natalia Kuznetsova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP401024
- DOI 10.14308/ite000666
- Views 99
- Downloads 0
ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В ЕКОНОМІЧНІЙ ОСВІТІ
У статті розглядаються основні аспекти використання сучасних інформаційних технологій в освітньому процесі. Охарактеризовані напрямки впровадження інформаційних технологій в економічну освіту. Розглядаються проблеми, які...
ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНФОРМАТИКИ ДО РОБОТИ В УМОВАХ СУЧАСНОГО ІНФОРМАЦІЙНО-ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА ШКОЛИ
В статті проаналізовано вплив розвитку нових інформаційно-комунікаційних технологій на формування тенденцій щодо змін у системі освіти. Важливим фактором відповідно до визначених тенденцій та для задоволення освітніх пот...
INTERSUBJECT CONNECTIONS OF COURSE OF MATHEMATICAL LOGIC AND OTHER MATHEMATICAL COURSES AT PREPARATION OF FUTURE TEACHER OF MATHEMATICS
In this article the interconnections of course of mathematical logic with other mathematical courses – geometry, algebra and theory of numbers, mathematical analysis, and also with the courses of mathematics teaching met...
TEACHING ALGORITHMIZATION AND PROGRAMMING USING PYTHON LANGUAGE
The article describes requirements to educational programming languages and considers the use of Python as the first programming language. The issues of introduction of this programming language into teaching and replaci...
МУЛЬТИМЕДІЙНИЙ НАВЧАЛЬНО-МЕТОДИЧНИЙ КОМПЛЕКС З ВИВЧЕННЯ ТЕОРЕТИЧНОЇ МЕХАНІКИ
Робота присвячена розробці сучасного навчально-методичного забезпечення процесу викладання теоретичної механіки в педагогічних університетах на спеціальності «Математика» на базі інформаційно-комунікаційних технологій. В...