ТВОРЧІСТЬ ЯК МОДУС УКОРІНЕНОСТІ ЛЮДИНИ В БУТТІ
Journal Title: Virtus - Year 2018, Vol 5, Issue 20
Abstract
У статті презентоване онтологічне розуміння творчості як укоріненості людської творчої діяльності в структуру буття. Спів-буття людини зі світом досліджується в перспективі морального відношення до оточення, онтологічна напруженість якого конституює акт творчості в якості вчинку. Предметом дослідження стала творчість не як окремий вид діяльності людини, а як субстанційна риса події-вчинку, що може модифікуватись у різних видах діяльності. Методологічною основою дослідження стала розроблена і апробована в літературі методологія діалогу культур
Authors and Affiliations
Ніна Грищенко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP619921
- DOI -
- Views 190
- Downloads 0
ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНЕ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ ТЕХНІКІВ-ПРОГРАМІСТІВ: МЕТА, ЗМІСТ, ПРИНЦИПИ
У статті представлено дослідження проблеми професійно зорієнтованого навчання майбутніх техніків-програмістів. Визначено трикомпонентну мету запровадження професійно зорієнтованого навчання у процес фахової підготовки ма...
АКТИВІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ ЗА ДОПОМОГОЮ МЕТОДІВ АКТИВНОГО НАВЧАННЯ В ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ
У статті розглядаються методи активного навчання з урахуванням професійної спрямованості студентів в вищих навчальних закладах. Проаналізовано класифікацію методів навчання урахуванням професійної спрямованості. Доведено...
ОКРЕМІ АСПЕКТИ КОРЕКЦІЇ МОВЛЕННЯ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ЗАГАЛЬНИМ НЕДОРОЗВИНЕННЯМ МОВЛЕННЯ
Стаття висвітлює деякі особливості організації корекційної логопедичної роботи з дітьми старшого дошкільного віку як важливого етапу підготовки до навчання у школі. Метою статті є проаналізувати окремі напрями подолання...
РОЗВИТОК ОСОБИСТІСНОГО РЕСУРСУ В УМОВАХ СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОЇ ПРАКТИКИ СОЦІАЛЬНОЇ РОБОТИ
У статті здійснено аналіз соціально-психологічних методів підтримки людини в межах соціальної роботи. Застосування саме соціально-психологічних методів забезпечує емоційну, смислову і екзистенціальну підтримку людині, сп...
ПЕДАГОГІЧНА БІОГРАФІСТИКА ЯК РЕПРЕЗЕНТАНТ ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ
У статті розглядаються погляди на виникнення та розгалуження понять «біографістика» та «персоналістика». Представлена альтернатива поняттям «колективізм» та «індивідуалізм». Автором закцентована увага на те, що біографіс...