Uczenie się w kontekście społecznym — tutoring rówieśniczy jako sposób wspierania zdolności społeczno-poznawczych dzieci w sytuacjach interakcyjnych
Journal Title: Pedagogika Przedszkolna i Wczesnoszkolna - Year 2016, Vol 8, Issue 2
Abstract
Learning in a Social Context — Peer Tutoring as a Way of Supporting Children’s Socio-Cognitive Abilities in Social Interactions The article discusses the problem of the relationship between cognitive development and social abilities. The author draws attention to the phenomenon of peer tutoring, which is an example of learning in the social context. The aim of this article is discussion about the potentiality of learning through teaching others in educational situations. The aim of the analysis is the search for the answers to the question concerning the sources of difficulty in the application of tutoring in preschool education. The author shows the internal and external conditions of this issue, points out the socio-cognitive development of children and methods of learning process, described by Dorota Klus-Stańska (2016)
Authors and Affiliations
Jolanta Sajdera
Keywords
Related Articles
- EP ID EP310475
- DOI -
- Views 89
- Downloads 0
Szanse urzeczywistniania wartości moralnych przez dzieci w wieku wczesnoszkolnym w świetle podstawy programowej
Chances of Realization of Moral Values by Children in Early School Age in the Light of Core Curriculum The primary purpose of the school is to integrate the learner’s development. Recognizing values, free choice, buildi...
Face to face czy Facebook — czyli jak wspierać młodzież w rozwiązywaniu dylematów życiowych w zmieniającym się świecie?
Face to Face or Facebook — How to Support the Youth in Solving Life Dilemmas in a Changing World? The aim of the article is to present dilemmas of contemporary youth and their dynamics on the example of the original pro...
„Lekcje twórczości — twórcze rozwiązywanie problemów w praktyce” dla klas I–III szkół podstawowych we Wrocławiu jako przykład koncepcji rozwijania kompetencji twórczych uczniów edukacji wczesnoszkolnej
“Lessons in Creativity — Creative Problem Solving in Practice” for Classes I–III Primary Schools in Wroclaw as an Example of the Concept of Developing Creative Competences of Pupils’ Early Childhood Education Often, comm...
Kondycja i efektywność nauczyciela. Badania narracyjne kadry nauczycielskiej we współczesnej szkole
Condition and Efficiency of the Teacher. Narrative Research of Teaching Staff in Contemporary Schools The article is devoted to the contemporary teacher, his condition and effectiveness of his work. The narrative resear...
Zadania nauczyciela wczesnej edukacji w kontekście reformy edukacji z 2017 roku
Tasks of Early Primary Education Teachers in the Context of the Education Reform 2017 Changes in Polish educational system generate modifications of core curriculum and tasks handled by teachers. To act efficiently, adj...