ВЗАЄМНІСТЬ ТА ПРОБЛЕМА ПРИМИРЕННЯ
Journal Title: Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Філософія - Year 2017, Vol 1, Issue 1
Abstract
У статті продемонстровано, що вирішення гострої кризи людських та міжкультурних стосунків, яка отримала свій вияв в таких трагічних подіях як, приміром, Голокост чи геноциди, полягає, з одного боку, у реалізації взаємності через прощення, та з іншого, у взаємності як справедливості (тобто етичній рівності сторін, що конфліктують)
Authors and Affiliations
Д. Кірюхін
Keywords
Related Articles
- EP ID EP328582
- DOI -
- Views 334
- Downloads 0
THE APPLICATION OF E-LEARNING METHODS IN THE TEACHING OF LOGICAL AND PHILOSOPHICAL DISCIPLINES
In the conditions of dynamic development of the labor market, firstly, the level of qualification is growing, it becomes necessary to change the specialty. Secondly, during the last decades an intensive modernization of...
КОНЦЕПЦІЯ "ПРОГРАМИ З ІСТОРІЇ ФІЛОСОФІЇ": ЗАДУМ – КОНЦЕПЦІЯ – КОНЦЕПЦІЙНА РОЗРОБКА
Стаття містить теоретичне викладення досвіду оновлення програм з історії філософії. З'ясовується логічний зв'язок між ланками наукового дослідження. Визначається фундаментальний і прикладний складники у досягненні освітн...
LEVELS AND TIERS IN ARGUMENTATION
This paper focuses on approach with distinguished two levels of argumentation connected to object-arguments and metaarguments. In addition, I differentiate three tiers of argumentation (logical, dialectical and rhetorica...
SEMANTIC REPRESENTATION OF INCONSISTENT INTUITIONISTIC THEORIES
In this paper I propose a new method of semantic modeling for intuitionistic logic and provide an intuitive justification to this method. I put in the focus of consideration a concept of intuitionistic theory which is th...
PHILOSOPHY AS A METHODOLOGICAL BASIS OF COMPETENCE APPROACH IN SYSTEM OF HIGHER EDUCATION OF UKRAINE
In this article was analyzed the philosophical basis of competence approach in higher education in Ukraine (according to the functions of philosophical education), was substantiated the significance of philosophical appr...