Wzajemne relacje pomiędzy myśleniem, widzeniem a rzeczywistością. W świetle uwag Władysława Strzemińskiego oraz Ludwika Flecka
Journal Title: Annales Universitatis Mariae Curie-Sklodowska, Sectio I Philosophia-Sociologia - Year 2010, Vol 35, Issue 2
Abstract
An article presents some remarks on theory of vision by Ludwik Fleck and Władysław Strzemiński. The most interesting is resemblance beetwen thesis of outstanding microbiologist and well known painter and also historian of art. They both agree that there is no natural seeing, no „clear eye” watching a nature. Every observation in science or art depends on possessed knowledge called in Fleck’ s theory „thought style” and in Strzemiński’s terminology „perceptual awarness”. „Thought style” and „perceptual awarness” is formed by complicated historical process, not by an individual genius. Fleck and Strzemiński underline role of violence in perception, usually member of community can not think and see in a different way except own learn knowledge.
Authors and Affiliations
Michał Rydlewski
Keywords
Related Articles
- EP ID EP71840
- DOI -
- Views 77
- Downloads 0
Czy nauka może być piękna? Status i rola wartości estetycznych w nauce
Considering the rationality or the irrationality of the development of science it is necessary to discuss the role which aesthetic values play in the process of formulating scientific theories. Although certainly not all...
Rozum w służbie wiary, czyli o działaniach z pozoru niemożliwych. Rzecz o Instytucie Teologii Prawosławnej św. Sergiusza w Paryżu
Artykuł przedstawia historię powstania i funkcjonowania Instytutu Teologii Prawosławnej św. Sergiusza w Paryżu. Omawia początki działania Instytutu, programy nauczania, osoby wykładowców, działalność studentów.
Ósmy dzień stworzenia? Dyskusje wokół eksperymentu z klonowaniem
Autor niniejszego artykułu stwierdza, że na klonowanie należy zwrócić uwagę przede wszystkim z tego powodu, że z chwilą przeniesienia go na teren ludzki umożliwia ono pozaseksualne mnożenie osobników gatunku ludzkiego o...
Infancia y eternidad: sobre la pedagogía trágica de Miguel de Unamuno
En el presente artículo se pretende describir las líneas básicas de lo que Unamuno consideró como una pedagogía adecuada para que el niño disfrute de una infancia genuina y larga, lo cual facilitará que se convierta en u...
„Telechata” jako instrument zrównoważonego rozwoju obszarów wiejskich
The subject matter of the article is the Telecottage, that is the public access point to information technologies (IT) offered to rural populations. On the one hand, the author focuses on the description on this new and...