ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ ДЛЯ ВИКОНАННЯ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ: ПОРАДИ АСПІРАНТАМ
Journal Title: Освіта та розвиток обдарованої особистості - Year 2019, Vol 2, Issue 0
Abstract
У процесі підготовки аспірантів, зокрема з наук про освіту/педагогіку, застосування інформаційно-комунікаційних технологій здійснюється неповно, адже їх використовують для пошуку джерел дослідження й оформлення тексту дисертації, проте інші аспекти дослідження ще виконують традиційним способом. Проаналізовано інформаційно- комунікаційні технології та сервіси. Надано рекомендації щодо застосування їх для виконання науково-педагогічного дослідження, представлення результатів досліджень та їх поширення. Головними критеріями добору інформаційнокомунікаційних технологій, що доцільно застосовувати для виконання дисертаційної роботи були: безкоштовність, функціональність, зручність у використанні, багатомовність, можливість завантаження в електронному вигляді для подальшої роботи з документами тощо. У процесі виконання науково-педагогічного дослідження необхідно застосовувати інформаційно-комунікаційні технології, що є важливими засобами покращення цього процесу, викори- стання яких буде сприяти: значному скороченню часу на пошук та аналіза наукової літератури з проблеми дослідження; підвищенню продуктивності діяльності завдяки використанню електронних інформаційних ресурсів (наукова література в електронних форматах, зручних для подальшої діяльності); фінансовій економії щодо відвідування стаціонарних бібліотек, архівів, економії на відрядженнях для проведення опитувань респондентів із різних регіонів України; забезпеченню постійного відкритого доступу до результатів наукових досліджень тощо. Для виконання науково-педагогічного дослідження – підготовки дисертаційної роботи – рекомендовано застосовувати такі засоби та спеціалізовані програми: електронні бібліотеки, інституційні репозитарії, бази даних, бібліографічні менеджери, ресурси для створення презентації та інфографіки, ресурси для статистичного опрацювання кількісних даних, ресурси для складання тестів, анкет, опитувальників тощо.
Authors and Affiliations
Анна Яцишин
Keywords
Related Articles
- EP ID EP606042
- DOI 10.32405/2309-3935-2019-2(73)-93-98
- Views 141
- Downloads 0
НЕУСПІШНІСТЬ МОЛОДШИХ УЧНІВ ЯК ПЕДАГОГІЧНА ПРОБЛЕМА В ДОСЛІДЖЕННЯХ ЗАРУБІЖНИХ НАУКОВЦІВ 1950–70-х РОКІВ
У статті проаналізовано праці зарубіжних науковців 1950–70-х років, присвячені проблемі шкільної неуспіш- ності. Головну увагу було зосереджено на працях педагогів і психологів з США, Великої Британії, Німеччини та Польщ...
МИ ЖИВЕМО НЕ ДЛЯ ТОГО, ЩОБ ЇСТИ, А ЇМО ДЛЯ ТОГО, ЩОБ ЖИТИ
У статті автор оприлюднює педагогічні доробки з метою обміну досвідом щодо питання збереження здоров’я учнів у контексті середньої освіти. Особливу увагу автор звертає на проблему харчування. Автор дає означення корисног...
ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТиЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ ЛІЦЕЇСТІВ ШЛЯХОМ ВИКОРИСТАННЯ ПРОБЛЕМНОГО МЕТОДУ
Автор статті, розглядаючи надання освітніх послуг із математики ліцеїстам Радомишльського ліцею № 1 Житомирської області, особливу увагу приділяє проблемі формування математичної компетентності. Автор досліджує ефективні...
ЛІНГВІСТИЧНА ОБДАРОВАНІСТЬ ЯК ВАЖЛИВИЙ АСПЕКТ У ФОРМУВАННІ ІНТЕЛЕКТУАЛЬНОЇ ЕЛІТИ УКРАЇНИ
У статті визначено поняття «лінгвістичні здібності», окреслено головні елементи цього феномену. Описано важливість формування інтелектуальної еліти української нації в контексті сучасного розвитку та глобалізаційних про...
ПРОБЛЕМА СОЦІАЛІЗАЦІЇ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ В УМОВАХ ОСВІТНЬОЇ УСТАНОВИ: ВПЛИВ СОцІАЛЬНИХ МЕРЕЖ
У статті досліджено: негативний вплив Інтернет-мережі на соціалізацію обдарованих учнів, який полягає в погіршенні стану фізичного здоров’я; вплив електромагнітного випромінювання моніторів; вплив на психічний стан дити...