ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНОГО КОМПОНЕНТА НАЦІОНАЛЬНОЇ ДУХОВНОСТІ МОЛОДІ

Abstract

У статті висвітлються проблеми, зміст і структура патріотичного виховання молоді у вітчизняній педагогічній і філософській літературі. Авторка визначає пріоритетні напрями пат-ріотичного виховання молоді.

Authors and Affiliations

Лідія Заболоцька Лідія

Keywords

Related Articles

КОНФЛІКТОЛОГІЧНИЙ ХАРАКТЕР ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ЮРИСТА

Статтю присвячено теоретичному аналізові конфліктологічного характеру професійної діяльності юриста. Розкрито значення терміна «професійна юридична діяльність» і з’ясовано її основні характеристики. Виявлено зв’язок між...

ОСОБЛИВОСТІ ВИКЛАДАННЯ КУРСУ «ПРАКТИКА ПЕРЕКЛАДУ З АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ»

У статті розкрито методику навчання перекладацької діяльності. Висвітлено проблему подолання труднощів, з якими стикаються студенти на початковому етапі проходження курсу практики перекладу. Розглянуто особливості викори...

РЕАЛІЗАЦІЯ СИСТЕМИ ФОРМУВАННЯ МАТЕМАТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ

У статті зосереджено увагу на особливостях формування математичної культури учнів старшої школи. З цією метою автором визначені основні напрями, вимоги та умови реалізації системи формування математичної культури. Наведе...

ДИДАКТИЧНИЙ ПРИНЦИП СИСТЕМНОСТІ В ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВІТЧИЗНЯНІЙ ГІМНАЗІЙНІЙ ОСВІТІ (КІНЕЦЬ ХІХ–ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ)

У статті розкрито проблему реалізації дидактичного принципу системності в організації навчання іноземних мов у вітчизняній гімназійній освіті (кінець ХІХ – початок ХХ століття). Проаналізовано навчальні плани, наведено ї...

ОСОБЛИВОСТІ ЕКОЛОГІЧНОЇ СВІДОМОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ

У статті розглянуто особливості екологічної свідомості молодших школярів, її показники та рівень сформованості в учнів молодшого шкільного віку.

Download PDF file
  • EP ID EP172568
  • DOI 10.7905/нвмдпу.v0i11.746
  • Views 122
  • Downloads 0

How To Cite

Лідія Заболоцька Лідія (2013). ФОРМУВАННЯ ПАТРІОТИЧНОГО КОМПОНЕНТА НАЦІОНАЛЬНОЇ ДУХОВНОСТІ МОЛОДІ. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету Серія: Педагогіка, 2(11), 166-170. https://www.europub.co.uk/articles/-A-172568