FUTURE ENGLISH LANGUAGE TEACHERS’ LIFE SKILLS DEVELOPMENT IN METHODOLOGY COURSE
Journal Title: Порівняльно-педагогічні студії - Year 2018, Vol 0, Issue 1
Abstract
The article is devoted to the issues of future English language teachers’ life skills development. The authors prove the topicality of life skills development and their role in the professional competence of a teacher. It is stated that there are no researches on the whole complex of life skills in the methodological bank of a teacher. The skills under consideration are as follows: intercultural awareness, communicative skills, teamwork skills, time management skills, critical thinking skills, ability to solve problems, information literacy skills, creativity. In the article the experimental course of English Language Teaching Methodo-logy is presented as the one which is crucial in future teachers’ professional educa-tion. The sessions within the experimental curriculum help students to develop their life skills. The results of methodological experiment presented in the article emphasise its connection with contemporary requirements to the teacher pro-fessional competence in general and according to the Concept of New Ukrainian School in particular.
Authors and Affiliations
Tetiana Konovalenko, Olga Goncharova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP530449
- DOI 10.31499/2306-5532.1.2018.140225
- Views 108
- Downloads 0
PREPARATION FOR THE RESEARCH CONDUCTING UNDER THE PROGRAMME «INTERDISCIPLINARY INDIVIDUAL STUDIES»IN POLAND
The article is devoted to innovative training program «Interdisciplinary Individual Studies», which has been successfully implemented in Poland since 1991. Based on the analysis of legislative and regulatory documents, t...
APPROACHES TO EDUCATIONAL QUALITY ASSESSMENT: THE EUROPEAN CONTEXT
Characteristics of different approaches to the educational quality assessment in the European countries in the light of educational changes had been analyzed in the article. Contradictions had been distinguished taking i...
Самостійна робота студентів як необхідна дидактична складова у вивченні іноземної мови у ВТНЗ
У статті розглянуто самостійну роботу студентів при вивченні іноземної мови як основунавчальної діяльності. Самостійна робота сприяє активізації пізнавальної діяльності студентів, індивідуалізації та інтенси-фікації навч...
Багатоступенева математична підготовка майбутніх фахівців технічного профілю у системі неперервної освіти в контексті європейської інтеграції
Розглянуто актуальне завдання створення багатоступеневої мате-матичної підготовки майбутніх фахівців технічного профілю у системі неперервної вищої освіти. Завдання сформульовано як частину загальної проблеми побудови но...
Позаурочна діяльність в елітній школі Великої Британії ХІХ століття
У статті розглянуто позаурочну діяльність в елітних школах типу «паблік скулз» у Великій Британії у період ХІХ – поч. ХХ ст. З огляду на узагальнення наукових позицій встановлено різницю між позакласною та поза-шкільною...