„Krakowskie Dialogi Praktyki z Teorią” – urzeczywistnienie idei dialogu i wymiany interdyscyplinarnej
Journal Title: Nauki o wychowaniu. Studia interdyscyplinarne - Year 2016, Vol 1, Issue 2
Abstract
Authors and Affiliations
Arkadiusz Żukiewicz
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79705
- DOI -
- Views 109
- Downloads 0
Perspektywa rozwoju pedagogiki specjalnej w tyglu jej dualnego i dwoistego charakteru
Na strukturę artykułu składają się cztery części. W pierwszej zostały przedstawione uwarunkowania rozwoju pedagogiki specjalnej jako subdyscypliny pedagogiki. Część drugą otwiera teza o dualnym charakterze rozwoju pedago...
A Few Remarks on „Pedagogization of Social Life” from the Cognitive Perspective of General Pedagogy
This paper is meant as a contribution to the discussion on the concept and research of the phenomenon of pedagogization. The reflections refer mainly to the analyses of pedagogization of social life conducted within the...
Cultural Animation as Humanistic Pedagogy
The aim of this paper is to determine the characteristics of universal culture of animation in general, seen as a kind of humanistic pedagogy in the broad sense. The starting point for the author are the constitutive fea...
Cultures of Action and Shared Ways of Organizing the Construction of Sense
The object of the culture of action concept is the framework of thinking of entities and verbalization of activity. There has been observed a diversity of cultures of action in various fields, such as education, social w...
Uwaga na twórczość! Poznawcze aspekty kreatywności
Głównym problemem badawczym jest różnicowanie stanu uwagi w czasie wykonywania zadań konwergencyjnych i dywergencyjnych. Zadania dywergencyjne wiązane są z procesami twórczymi. Zadania te wymagają różnorodnych i często n...