Metody pracy nad głosem w edukacji wokalnej i śpiewoterapii
Journal Title: "Konteksty Kształcenia Muzycznego" - Year 2014, Vol 1, Issue 1
Abstract
Artykuł porusza kwestie związane z problematyką pedagogiki wokalnej. Wiedza na temat możliwości głosu, oddechu, a także roli przepony w procesie śpiewania stanowi bazę dla każdego pedagoga wokalnego. Umiejętność dopasowania odpowiedniego repertuaru, a także środków ekspresyjnych do możliwości wokalnych ucznia, podnosi wartość lekcji i decyduje o ich późniejszych rezultatach oraz sukcesach podopiecznych. Wypracowanie własnej metody pracy stanowi istotę pracy nauczyciela śpiewu. Poznanie istniejących metod pracy oraz ich terapeutycznego i edukacyjnego wpływu na ucznia pomoże stworzyć jej unikalną wartość. Rolą pedagoga jest wyzwalanie w uczniach własnego i indywidualnego stosunku do sztuki.
Authors and Affiliations
Magdalena Gleinert
Keywords
Related Articles
- EP ID EP79395
- DOI 10.5604/2392277X.1165073
- Views 135
- Downloads 0
W poszukiwaniu równowagi i harmonii. Etos połączenia i współpracy dyrygenta z zespołem
Notes from the Editor
Notes from the Editor
Towards the rationality of statement and action, and the employment of mirror neurons in music education. Part I.
The main objective of the assumptions and reflections presented in the text is to indicate theneed for and provide a stimulus to a critical analysis (even revision) of parents’ and teachers’ behaviortowards their own, or...
Musical and educative aspects of various forms of children’s folk song and play
The author discusses the issues connected with children’s singing in the context of a folk song and of singing in general. She shows an analogy between a native song and mother tongue, indicating shared ‘steps’ that give...
„Jedem Kind ein Instrument” jako przykład przezwyciężania trudności w kształceniu muzycznym w Niemczech. Czego polska edukacja muzyczna może nauczyć się od zachodnich sąsiadów
Głównym celem i założeniem niniejszej pracy jest przedstawienie projektu „Jedem Kind ein Instrument” (JeKi) realizowanego w Niemczech od roku 2009. Program ten jest pomysłem na uzdrowienie niemieckiej edukacji muzycznej...