Наближення локально сумовних функцій малої гладкості операторами Валле Пуссена в інтегральній метриці
Journal Title: Збірник наукових праць фізико-математичного факультету ДДПУ - Year 2014, Vol 0, Issue 4
Abstract
В роботi розглядаються питання наближення класiв Степанця L^ψ N операторами Вал- ле Пуссена в просторi L у випадку, коли множини L^ψ N складаються з функцiй малої гладкостi. Одержано асимптотичнi закони поведiнки верхнiх граней вiдхилень згаданих функцiй вiд операторiв Валле Пуссена, якi в певних випадках забезпечують розв’зання вiдомої задачi Колмогорова-Нiкольського.
Authors and Affiliations
Є. С. Сілін
Keywords
Related Articles
- EP ID EP264243
- DOI -
- Views 97
- Downloads 0
Розгляд технології Passіve Optіcal Network для побудови оптичної мережі при вивченні дисципліни Комп’ютерні системи та мережі
The work outlines the specifics of the construction of optical computer networks using the Passive Optical Network technology in the study of the discipline «Computer Systems and Networks». The expediency of using the ha...
ФОРМУВАННЯ ЕЛЕМЕНТIВ ТВОРЧОЇ ДIЯЛЬНОСТI УЧНIВ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ
Стаття присвячена необхiдностi включення в процес навчання математики елементiв творчої дiяльностi. В ходi вивчення даної теми, виявлено, що формування елементiв творчої дiяльностi вiдбувається за допомогою спецiальних з...
Іntellectualіzatіon Of The Smart House System (The Agent-Orіented Approach)
У статтi розглянуто деякi аспекти проблеми iнтелектуалiзацiї системи «розумного дому» на основi агентно-орiєнтованого пiдходу. Проаналiзовано два види агентiв «розумного будинку» — програмний та iнтелектуальний. Запропон...
Використання проблемно-модульної технології на уроках фізики
Стаття розкриває поняття проблемно-модульного навчання, його особливостi та компо- ненти, в нiй показана можливiсть використання даної технологiї на уроках фiзики при розвитку елементiв критичного мислення учнiв.
Застосування інтеграційних зв’язків при викладанні фізики
В данiй статтi обгрунтовується необхiднiсть iнтеграцiйних зв’язкiв фiзики з природничими дисциплiнами. В процесi експерименту було доведено, що iнтеграцiйнi зв’язки мiж дисциплiнами забезпечують ефективнiсть навчальноїдi...