ORIENTACJE MOTYWACYJNE A OSIĄGNIĘCIA SZKOLNE Z MATEMATYKI. PSYCHOLOGICZNE ZNACZENIE OGŁOSZONEGO „PRZEŁOMU EDUKACYJNEGO”
Journal Title: Educational Psychology - Year 2014, Vol 47, Issue 5
Abstract
Istotne znaczenie motywacji samoistnej w procesie szkolnego uczenia się zostało już w empirycznej psychologii edukacyjnej wielokrotnie ukazane. Ta teza odnosi się także – a może przede wszystkim – do uczenia się matematyki, traktowanej w literaturze światowej jako „szczególny przypadek motywacji” (Gottfried i in., 2001). Wprowadzenie matematyki jako obowiązkowego przedmiotu maturalnego i umieszczenie na liście „kierunków zamawianych” potwierdza specjalny status tego przedmiotu również w Polsce. Ostatnio opublikowane (grudzień 2013) rezultaty polskich gimnazjalistów, uzyskane w części matematycznej Międzynarodowego Programu Oceny Umiejętności Uczniów (The Programme for International Student Assessment), dały podstawę do oficjalnego ogłoszenia „przełomu w nauczaniu matematyki” (Federowicz, 2013, s. 4). W artykule przyjęto założenie, że o tym przełomie będzie świadczyć wysoka zależność pomiędzy osiągnięciami szkolnymi a motywacją samoistną, właściwa dla gimnazjalnego etapu kształcenia. Rezultaty badań nie potwierdzają przyjętego założenia. Ukazują natomiast szczególny związek oceny z motywacją celową i jej wymiarem: klarowność celów.
Authors and Affiliations
Dorota TURSKA, Magda MROZIK
Keywords
Related Articles
- EP ID EP53306
- DOI -
- Views 175
- Downloads 0
Synthetic model of prosocial motivations with the example of volunteering
The Authors present concepts related to prosocial motivations, applying them to volunteering as a form of such behaviors. The analysis includes descriptive definitions of motivation for volunteering, theoretical and empi...
TIME IN EDUCATION
Education is a process, that is it continues over time. Time gets involved in this process in different ways: not only as a dimension that defines the duration and continuity of education but also as a characteristic tha...
Pasja jako kategoria badawcza – w świetle dualistycznego modelu R.J. Valleranda
Celem artykułu uczyniono analizę pasji traktowanej przez autora jako kategoria badawcza. Na wstępie przedstawiono różne znaczenia definicyjne pasji. Następnie ukazano koncepcje pasji wywodzące się z różnych dyscyplin nau...
KORCZAK’S EDUCATIONAL IDEAS IN THE FACE OF THE CHALLENGES OF THE CONTEMPORARY WORLD
Summary: The article presents basic biographical data on Henryk Goldszmit/Janusz Korczak – a pediatrician, author, educator, and community worker, and combines it with the philosophy and practice of education implemented...
THEY ONCE DECIDED IT HAD TO BE THIS WAY.” FAMILY RITUALS FROM YOUNG ADULTS’ AUTOBIOGRAPHICAL PERSPECTIVE
Abstract: This article is devoted to the issues of family rituals, which are rather rarely discussed in the Polish psychological literature both in terms of theories and empirical research. The first part presents the mo...