Полікультурна освіта на пострадянському етапі вивчення мов у школах України
Journal Title: Збірник наукових праць "Педагогічний альманах" - Year 2017, Vol 2, Issue 34
Abstract
У статті схарактеризовано полікультурну освіту як ознаку розвитку мовної шкільної освіти пострадянського етапу в Україні. Уточнено контент понять «мовна освіта» і «полікультурна освіта». Проаналізовано питання впливу полікультурного чинника на шкільну мовну освіту, розвиток особистості учня; концепцію поліетнічної освіти. Висвітлено основні складники змiсту мoвнoї шкільної освiти, що містяться в державному стандартi, навчальних програмах з мовних дисциплін. Розглянуто особливості і потенціал навчання української та іноземних мов у змісті полікультурної освіти. Висвітлено можливі засоби, що забезпечать якість полікультурної освіти національної школи.
Authors and Affiliations
Вікторія Ткаченко
Keywords
Related Articles
- EP ID EP342969
- DOI -
- Views 103
- Downloads 0
Розвиток ціннісної складової громадянських компетентностей директорів шкіл у системі підвищення кваліфікації
Розвиток ціннісної складової громадянських компетентностей директорів шкіл має стати важливим компонентом змісту навчання в системі ППО, зокрема курсів підвищення кваліфікації. Навчання керівників шкіл за програмами курс...
Методична система диференційованого навчання хімії в профільній середній освіті
У статті розглядається диференційоване навчання в профільній середній освіті. Розробка методичної системи допомагає розв’язати деякі питання в методиці навчання предмета, розкриваючи зміст складових цієї системи. Цілісна...
Періоди розвитку системи формування освітньої складової фахівців із трудової підготовки в Україні (50-ті рр. ХХ – початок ХХІ ст.)
У статті розглянута важливість здійснення історико-педагогічних досліджень для подальшого розвитку національної системи освіти України. Наведено авторські періодизації, які висвічують етапи становлення і розвитку: шкільн...
Навчально-методичний ресурс фольклористичної підготовки майбутніх філологів: сучасний контекст
У статті проаналізовано сучасний стан навчально-методичного забезпечення фольклористичної підготовки майбутніх учителів української мови і літератури. Визначено інноваційну спрямованість навчально-методичного ресурсу з ф...
The organization of musical and anthropology experience of masters in post-modernism context
The article makes an attempt to ground the concept of Master’s course of Musical anthropology on the basis of a priori idea of a homo musicus being attached to God specifically on the idea of antynomic correlation betwee...