Психологічні умови розвитку суб’єктної активності у віртуальному просторі на прикладі дистанційного курсу
Journal Title: Технології розвитку інтелекту - Year 2018, Vol 2, Issue 9
Abstract
В статті пропонується підхід до суб’єктності як чинника саморозвитку, який визнається провідною діяльністю дорослої людини. Дослідження розвитку суб’єктної активності дорослих ґрунтується на матеріалі дистанційного навчально-розвивального курсу «Конфлікт? Ласкаво просимо! (Суб’єктність у вирішенні конфліктів)», розробленого в лабораторії сучасних інформаційних технологій навчання. Визначено основні завдання курсу. Доведено, що інтерактивний формат курсу у вигляді п'єси, в якій головний герой – Конфлікт - з прологом, зав'язкою, кульмінацією, розв'язкою та епілогом, завдяки інтернет-технологіям, сприяє розвитку суб’єктної активності. Показано, як використовуються в курсі мультимедійні можливості віртуального простору, щоб зробити взаємодію між респондентами найбільш ефективною. Визначені суттєві психологічні умови ефективності дистанційного навчально-розвивального курсу для розвитку суб’єктної активності дорослих.
Authors and Affiliations
Марина Смульсон, Валентина Депутат, Олена Володимирівна Іванова
Keywords
Related Articles
- EP ID EP468815
- DOI -
- Views 127
- Downloads 0
Психологічні особливості і закономірності розвитку креативності
У статті представлено результати формувального експерименту з розвитку в учнів спрямованих на майбутнє професійне і особисте життя креативних складових особистісного функціонування, необхідних у взаємодіях з вчителем, в...
Інтелект дорослої людини: структура та саморозвиток
У статті надана психологічна характеристика інтелекту дорослої людини, а також аналіз процесу і критеріїв його розвитку. Інтелект визначається як цілісне (інтегральне) психічне утворення, яке відповідає за породження, ко...
Необхідність формування толерантності молоді
Дослідження необхідності формування толерантності молоді набуває особливого значення під час навчання студентів у ВНЗ, оскільки в цей період відбувається інтенсивний розвиток особистості, формування її інтелектуальної, м...
Синдром професійного вигорання як проблема сучасної психологічної науки
У статті обґрунтована актуальність дослідження синдрому професійного вигорання як довготривалої стресової реакції, що виникає внаслідок дії на людину хронічних професійних стресів середньої інтенсивності. Розглянуто деф...
Порівняльний аналіз сучасних систем дистанційного навчання , придатних до проведення дистанційних курсів та інтернет-тренінгів
В статті розглянуто сучасні системи дистанційного навчання, здійснено аналіз їхньої придатності для проведення інтернет-тренінгів і дистанційних курсів. Означено особливості психологічного впливу навчання через мережу Ін...