Self-study activity with the use of information and communication technologies in the process of formation of the information and analytical competence of future border guard officers
Journal Title: Ukrainian Journal of Educational Studies and Information Technology - Year 2018, Vol 6, Issue 4
Abstract
The problem of formation of the information and analytical competence of future border guard officers with the use of information and communication technologies in their self-study activity is highlighted. The essence of the information and analytical competence is understood as a component of professional competence that reflects the readiness and ability of future border guard officers to apply information and analytical knowledge, their abilities, skills and personal qualities while processing information of various types and forms of presentation; ability to search for, evaluate, store, analyze, issue and disseminate important information in order to obtain qualitatively new knowledge necessary for decision-making in their professional activity. The structure of the information and analytical competence is the unity of four components, in particular, a value and motivational component, a cognitive and operative component, an activity component and a subjective one. The content of training is improved on the basis of the learner-oriented approach. The model that consists of organizational, practical and resultative blocks has been developed. The article deals with the issues of implementing the use of information and communication technologies in the course of foreign language training for future border guard officers as one of the pedagogical conditions of forming the information and analytical competence. The advantages of usage of new information and communication technologies in the self-study activity of cadets of higher military educational institutions is considered. The article highlights the importance of the self-study of future border guard officers in the process of formation of the information and analytical competence. The author states the main functions of the self-study activity in the course of foreign language learning. The teacher role in managing the self-study of cadets is stated. The advantages of usage of electronic textbooks are considered. The author presented interactive exercises and tasks from the electronic textbook. The lead-in is conducted to draw cadets’ attention to the topic of discussion. Different types of tasks before/while and after reading or watching the materials are performed. These tasks and exercises in their turn foster forming the information and analytical competence of future border guard officers. The implementation of self-study under the condition of introducing new information and communication technologies in the process of foreign language training contributes to the self-reliance formation of future border-guard officers, their activity and initiative in studies. The use of information and communication technologies in the self-study management provides control and self-control of independent cognitive activities, develops the creative orientation of cognitive activities of future border-guard officers, and motivates them to perform their tasks while processing foreign language sources in order to form their own assessment of processes and phenomena.
Authors and Affiliations
Larysa Karasova
Keywords
Related Articles
- EP ID EP478966
- DOI 10.32919/uesit.2018.04.06
- Views 85
- Downloads 0
Формування правописної компетенції у початковій школі з використанням інформаційних технологій
В статті розглядаються питання формування грамотності у початковій школі під час вивчення української мови. Наведено коротку характеристику методу тренувальних вправ і типологію мовних вправ. Проаналізован...
Матричний метод при моделюванні задач економіки
Поряд з іншими економіко-математичними методами в аналізі господарської діяльності знаходять застосування також матричні методи, які базуються на лінійній і векторно-матричній алгебрі. Такі методи застосовують...
Використання мобільних пристроїв на базі ОС Android при вивченні шкільного курсу “Загальна географія”
Стаття розкриває високий потенціал використання мобільних пристроїв на базі ОС Android, як одного з видів сучасних навчальних засобів, під час вивчення шкільного курсу “Загальна географія”. Досліджено можливість використ...
Педагогічні умови формування графічної компетентності майбутніх інженерів-педагогів комп’ютерного профілю в педагогічних університетах
The article analyzes the concepts of «condition» and «pedagogical condition» in the researches of domestic and foreign scientists. On the basis of the considered literary sources the notion «condition» is defined as a na...
Використання інтернет-підтримки у самостійній роботі майбутніх учителів
Використання Інтернет-підтримки у самостійній роботі майбутніх учителів. У статті розглянуто шляхи використання інформаційної, консультаційної та інструментальної Інтернет-підтримки у самостійній роботі майбутніх учителі...