The Importance of Higher Education Institutions in the Republic of Serbia for Improving Key Competencies in the 21st Century
Journal Title: Nastava i vaspitanje/ Studies in Teaching and Education - Year 2024, Vol 73, Issue 2
Abstract
In a turbulent and increasingly demanding labor market, the gap between the demand for skilled workers and the supply of qualified job seekers is evident. The authors aimed to identify crucial competencies for the 21st century that should be actively developed in higher education institutions. The research sample consisted of 137 participants from two private universities in the Republic of Serbia. The study found a strong correlation between certain competencies developed during studies and those developed independently of studies. Additionally, students with developed research skills exhibited greater information management skills. Factor analysis results supported the division of skills into two component groups. The first group, associated with static competencies, refers to an individual’s innate cognitive ability to effectively manage and understand various behaviors. The second group, associated with dynamic competencies, depends on external influences to ensure their effective application.
Authors and Affiliations
Penjišević Aleksandraa, Sančanin Branislav, Simjanović Dušan, Ranđelović Branislav
Keywords
Related Articles
- EP ID EP746196
- DOI 10.5937/nasvas2402203P
- Views 55
- Downloads 0
Razvoj profesionalne orijentacije na području bivše Jugoslavije
U ovom radu dat je prikaz razvoja profesionalne orijentacije u Evropi, a posebno u Jugoslaviji, s akcentom na primer Crne Gore. Pokazalo se da je u Crnoj Gori, kao i u regionu, proces razvoja profesionalne orijentacije b...
Značaj i teškoće u primeni kooperativnog učenja u razrednoj nastavi iz perspektive učitelja
Na temelju dosadašnjih saznanja o kooperativnom učenju izdvajaju se dva pristupa u istraživanju značaja kooperativnog učenja: a) prvi pristup nastoji da utvrdi efekte, uslove i mehanizme pod kojima se primenom kooperativ...
Srednja škola kao kontekst za ispoljavanje i razvoj kreativnosti
U radu se prikazuju rezultati ispitivanja uverenja nastavnika o ispoljavanju i razvoju kreativnosti na srednjoškolskom nivou. Analiza vođene diskusije sa deset nastavnika jedne gimnazije izdvojila je kao bitne aspekte na...
Samoprocena kompetencija nastavnika razredne nastave za realizaciju programskih sadržaja fizičkog vaspitanja
Polazeći od značaja nastavničkih kompetencija za realizaciju nastave fizičkog vaspitanja, cilj rada je bio da se ispita samoprocena kompetencija nastavnika razredne nastave u fizičkom vaspitanju (znanje, planiranje, real...
Povezanost fizičkih sposobnosti učenika osmog razreda osnovne škole sa sportsko-specifičnim veštinama u nastavi fizičkog vaspitanja
Da bi se ostvarila kvalitetnija nastava fizičkog vaspitanja, učenici treba da budu uključeni u raznovrsne sportske aktivnosti koje unapređuju nivo fizičkih sposobnosti i osnovnih motoričkih veština, s obzirom na to da po...