VAIKŲ KOMPIUTERINĖS KULTŪROS ŽAIDYBINIS DISKURSAS SOCIALINĖS REALYBĖS KONSTRAVIMO KONTEKSTE: EMPIRINIO TYRIMO METODOLOGIJA IR REZULTATAI

Journal Title: Teacher Education /Mokytojٳ ugdymas - Year 2008, Vol 11, Issue 2

Abstract

Straipsnyje nagrinėjamas vaikų kompiuterinės kultūros žaidybinis diskursas, vykstantis patirtinio žinojimo kontekste. Atskleidžiama, kaip šio diskurso empiriniam tyrimui yra taikoma viena iš šiuolaikinių metodologinių prieigų – socialinės tikrovės konstravimo teorija (Berger, Luckman, 1999). Nurodomas žaidybinio diskurso turinys ir jo socialinės-edukacinės prasmės, išryškinančios vaikų kompiuterinės kultūros visavertiškumą, jos svarbumą bendros kultūros kūrimo procese.

Authors and Affiliations

Erika Masiliauskienė

Keywords

Related Articles

THE EMPATHY AMONG FUTURE SPORT PEDAGOGUES: RESULTS OF AN EMPIRICAL STUDY

The article analyses empathy of future sport pedagogues. It is being tried to answer the problematic question if future sport pedagogues men and women differ regarding empathy. The novelty of the topic is revealed in the...

FOREWORD

 I am honoured to present the 21 number of ‘Mokytojų ugdymas’ journal. The articles of the journal analyze three main topics: the abilities to recognize sexual deviation, violence and bereavement phenomena;...

EDITORIAL

The articles published in this periodical are dedicated to: the changes of modern education processes, organisations (universities, colleges, comprehensive schools), to phenomena appearing in children’s culture, preschoo...

VEIKSNIŲ, MOTYVUOJANČIŲ KŪNO KULTŪROS MOKYTOJUS FIZINEI SAVIUGDAI, IDENTIFIKAVIMAS AMŽIAUS ASPEKTU

 Straipsnyje atskleidžiamas kūno kultūros mokytojų profesinės veiklos specifiškumas, pasireiškiantis būtinybe aktyviai taikyti fizi nę saviugdą (šis fenomenas svarbus ugdant ir plėtojant fizines, psichines ir d...

MOKYTOJO LYDERYSTĖS POTENCIALAS IR JO RAISKA

Lyderystė - seniai visuomenėje žinomas reiškinys, galintis atneti daug teigiamų pokyčių, efektyvių rezultatų organizacijai ir pačiam lyderiui, priklausomai nuo situacijos ir konteksto. Pastaruoju metu šis reiškinys vis...

Download PDF file
  • EP ID EP84578
  • DOI -
  • Views 125
  • Downloads 0

How To Cite

Erika Masiliauskienė (2008). VAIKŲ KOMPIUTERINĖS KULTŪROS ŽAIDYBINIS DISKURSAS SOCIALINĖS REALYBĖS KONSTRAVIMO KONTEKSTE: EMPIRINIO TYRIMO METODOLOGIJA IR REZULTATAI. Teacher Education /Mokytojٳ ugdymas, 11(2), 86-101. https://www.europub.co.uk/articles/-A-84578